摘要：提出了一种技术成果成熟度的评价方法,构建了一套包括技术功能、技术创新、技术价值等3类一级指标和技术有效性、技术可靠性等15个二级指标的评价指标体系。运用自行设计的＂技术成果成熟度评价量表＂,为科技管理、特别是技术成果的转移转化工作,提供了简单、实用的操作工具。通过对中国科学院沈阳分院系统各研究所22个技术成果的案例分析,验证了该套指标体系和评价量表的有效性和实用性。

摘要：针对我国大学教育中不同程度地存在着＂科研、教学、社会服务相冲突＂以及＂工具价值与人文价值相分离＂等问题,在对我国大学教育各要素系统考察的基础上提出相应对策：一是通过评价改革促进科研向学科建设和生产转化;二是加强平台建设和人才培养模式改革;三是通过建立＂第三方＂知识咨询与服务,形成网络机制。将理性与善相结合,科学与人文相结合。变被动为主动,变低效为高效,变无价值为有价值,变冲突为共生共荣。

摘要：科研机构、高校和企业共性技术知识协同创新已成为创新体系建设关注热点。产学研协同创新服务链条不完整是科技成果转化效率不高的根本原因之一。在理论分析地方综合科研机构与国立科研机构以及研究型高校知识协同创新、与企业技术协同创新的基础上,针对现实中创新链上的断裂带,以地方综合科研机构的视角构建出支持产学研协同创新的以中试熟化为核心的全链条创新服务体系。

摘要：针对突发事件应急救援人员分组问题,本文考虑突发事件救援团队中领导成员交换关系（Leader-Member Exchange Relationship,简称LMX关系）对救援团队效果的影响,以完成所有救援任务效果最好为目标,建立了体现救援团队领导对救援人员绩效产生影响的救援人员分组指派模型,并用动态规划模型求解。最后用一个算例说明本文所提方法的可行性和有效性。

摘要：理论对于科学研究的重要性早已得到学术圈的公认。从研究的过程和逻辑特征来看,管理学研究内在地包含了理论的构建和实证。在实证研究流行的当下,明确管理学研究的类型、过程和规范需要系统地梳理理论内涵、层次及其在整个管理学研究中的位置,并了解当前管理学理论的新特点。研究者在一定背景条件下,通过观测形成概念,联接概念形成理论。由于背景范围的差异,理论可以分为宏大理论、中层理论和细微理论。我们通常的管理学研究是在中层理论层面展开的。管理学研究的逻辑过程可以参照华莱士模型进行说明。但是进行管理学研究,还需要了解目前管理学理论呈现的新特点—注重历史考察、更关注情境、多元视角。把握好理论的标准,着力从多元角度开展情境化的管理学研究,是目前中国管理学研究应走之路。